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為什么一定要讀國學經典?(家長必讀)

2019-03-27

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一.什么是國學經典

經典是指古今中外重大知識領域的原創性著作,是世界各族文化的根本,是全人類文明智慧的結晶,是被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓。經典蘊含常理常道,“經也者,恒久之至道,不刊之鴻教也”。經典本身的文字,便是“文學”的“藝術”,一定可以朗朗上口,是很有韻律的歌唱。最能代表中華民族五千年文化的國學經典有:

二.何為兒童經典教育?

經典教育即順著兒童天性,運用潛意識教育原理對兒童進行國學經典熏陶的圣賢教育。

兒童經典文化教育,(又稱讀經教育)是指立足于對教育的“本質性”、“全面性”、及“深遠性”的思考上,在0—13歲這一人生中記憶力最好的年齡段里,使兒童在誦讀中華文化的基礎上,吸收世界文化精華,在自主而快樂的情景中學習,達到開啟智慧、陶冶情操、傳承文化的目標,以期將來成為“學貫中西、博古通今、德才兼備、文武雙全”的一流人才。并借此達成促成中華文化大復興,重鑄人類理性新文明的目的。

三.為什么要讀經?

目前的教育模式皆偏重于知識和技能的傳授,而缺乏文化的熏陶與人格的培養。在孩子記憶力最佳的黃金時期誦讀中西方經典,以文而化,逐漸培植其德福,開啟其智慧,從而奠定他一生的高遠見識和優美的人格。經典教育是根基教育,能幫助孩子奠定四大人生根基,即:語文根基、人文底蘊根基、好習慣根基和高尚道德的根基。

四.經典教育能幫孩子什么?

1. 提高記憶能力:輕松背誦大量經典,并由此開發出兒童的強大記憶能力;

2. 提高識字能力:輕松認識數千漢字;

3. 增進理解能力:增加綜合理解能力;

4.提高語言表達能力:鍛煉良好的口才;

5.促進好的行為習慣和自信心的形成:良好的學習習慣;

6.提升道德修養:道德修養自然熏陶;

7. 修飾外貌氣質:腹有詩書氣自華;

8. 訓練正音;普通話標準流利

六.國學能給孩子帶來什么?

民間有這樣的說法:讀《大學》善做事,讀《論語》善經商,讀《中庸》會做官,讀《老子》有智謀。

《大學》約2000字,可以培養孩子敦厚中正之性,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,建構“修身、齊家、治國、平天下”的遠大人生格局。

《論語》約16000字,共498章,自古以來就有“半部《論語》治天下”的贊譽,它教會一個人“世事洞明皆學問,人情練達即文章”。

《中庸》約4000字,“中”是指內修不偏不倚、中正平和;“庸”就是外用恰到好處、周全到位,所以,《中庸》說的就是內圣外王的和諧之道。

《老子》約5000字,是中國人的智謀奇書,《孫子兵法》,就出自《老子》的思想。

《弟子規》約1000字,是一整套系統化的“兒童行為守則”。

《三字經》約1100字,是一部高度濃縮的中國文化簡史。

《千字文》由1000個不重復的漢字編成的韻文,是最好的童蒙識字教材。

七.什么年齡讀經最好?

10.提升思維能力:大格局形成。

五.各種經典教材各自的作用

 經典對人生,有不同的作用,如果把三字經,弟子規,千字文,論語,大學,這些經典比做人生的基礎,一棟房屋的地基,把易經,孝經,黃帝內經,道德經,比做人生的結構,是房屋的棟梁,是承重墻,把詩詞經典,文學啟蒙經典,成語接龍,比喻成裝修部分,這些經典,盡可能地種植到孩子們的心田,把孩子培養成大格局。

孩子越小的時候記憶力越好,越擅于模仿,這個時候給孩子熏聽誦讀經典,經典就會進入孩子的潛意識,終生不忘。所以讀經越早越好,建議胎教,0—13歲孩子一定要誦讀經典,成人同樣可以學習。

0至13歲的孩子在無意識的輕松狀態,具有超強潛能,可以同時接受5至10種信息,只要重復的聽,就能無意識,像海綿一樣全盤吸收,背大量知識。

八.兒童的天性

1.記憶力旺盛,理解力不足。

2.最擅長模仿。

3.因為他理解力不足,所以知識對于他而言沒有難易之分。因為他什么都不理解,所以你給他什么他就記憶什么,不分好壞統統記住!

4.教就有,不教就沒有,教什么就有什么,一輩子不教,一輩子都沒有!

5.對于他越熟悉的東西越喜歡重復。

6.邊玩邊學,無意識的吸收,潛移默化中記憶。

7.小時候記住了,長大后才能體會理解;小時候沒有記住,長大后就比較迷茫。

8.小時候吸收的能量,長大后會慢慢的釋放出來。

(不分好壞,沒有難易之分的)事物——模仿——熟悉——喜歡——重復——更喜歡——重復——……——吸收九.人的記憶力發展大腦生理學家們發現,兒童的智力和性格在0-3歲間就完成了60%,這三年是大腦發展的黃金時期,孩子具有天才般的吸收能力。3-6歲間完成了80%,6-8歲間完成了90%,8歲以后的發展則漸趨緩慢,到13歲左右,大腦發育最關鍵的敏感期就結束了。如果我們不能把握住關鍵時期,那么當他們年齡越大,啟發、培養他們就會越費力,效果也就越差!所謂“三歲看大,七歲看老”就是此意。

十.大人與孩子誰覺得經典更容易?(讀經教育原理)

大人是理解記憶方式,先理解后記憶。而0-6幼兒是自然右腦記憶,記經典和記電視上的廣告詞沒有任何區別,更沒有難易之分。兒童時期先記下這些經典,在以后的人生中孩子自然會理解、感悟并應用經典的內容。

十一.讀經教育原則讀經三原則:時機、教材、方法。時機:1--13歲;教材:中西方經典;方法:聽感賞讀。愿天下孩子都能:教育的道理就是在恰當的時機,用恰當的方法,給孩子恰當的內容,使孩子得到恰當的成長。

十二.如何實施經典教育

一切語言學習最有效的方法就是多接觸多跟讀多應用,而文化教養最直截的方法也是多「熏習」而已。每個嬰兒有與生俱來的學習能力,你只要有心以恰當的方法去把它發掘和開發出來,營造良好的學習環境不斷地熏陶,讓孩子持續學習一直到長大成人。

十三.讀經典需不需要孩子理解它的意思?

不主張去理解,孩子最大的才能是記憶的才能,先熟記在心。我們不要相信自己的解釋比孩子高明,要知道用白話文去解釋文言文是多么蒼白的一件事情。孩子三歲有三歲的理解,十歲,二十歲,人生的各個階段都會有不同的理解。讀經像存錢,存錢難,理解像取錢,取錢易。 經典是道,大道。所謂大道無形,道是靠悟的。厚積薄發,自然有開悟的時候,至于是哪一天開悟,我們不必太早強求。

注釋都是后人的理解,未必正確。我們先熟讀,古人云:書讀百遍,其義自見,熟讀之后,你會發現很多內容自己就可以理解了,用文言文理解文言文是多么好的一件事,很多時候,白話文去解釋文言文反而是蒼白無力的。如果碰到個別難的地方,無法理解,再查資料或請教老師。

十四.一種說法:我的孩子,只要開心快樂就好,不要成為什么天才、偉人對嗎?

孩子是一個獨立的個體,要成為什么樣的人,過什么樣的生活,由他決定,不是我們。不要讓孩子成為完成我們夢想的傀儡。那么孩子自己呢,他自己要成為天才、偉人,我們沒有必要阻止他,因為一個堅持誦讀經典的孩子是有能量,有大智慧的,我們讓其自然發展。

十五.父母在讀經典路上的效能在哪里?

人生路上一路風景,我們父母是導游,要指引孩子們欣賞風景,到哪里去,從哪個角度。美在哪里?細節的高貴。父母是一個人生方向的指引師,孩子的未來興趣是走的一條游戲之路,還是電視之路,或是走上閱讀的旅程?感受各種深刻的心靈,欣賞到奇異美妙不平凡的風景,孩子的大方向在我們父母的手中,責任重大!我們所看到的那些問題孩子,這顆問題的種子是在三歲、四歲,小的時候已經種下的,只是在這一天發芽了。種下經典的種子,終有一天,這些種子長成參天大樹,我們老的時候,只需安心地在樹下乘涼就好了。

十六.讀經典為什么要慢慢來,要堅持做?

舉個例子:西醫是頭痛醫頭腳痛醫腳,效果立竿見影,但不解決根本問題。而中醫是察其根本,去其源頭,雖見效慢,但可以根治。我們現在的某些培訓班,就像西醫。那么經典教育更像中醫,從根本上去解決問題。潛移默化,潤物細無聲。是一種“慢”的藝術,三分教,七分等。種子發芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實成熟需要等待。孩子的成長,也需要等待!

十七.為什么說讀經典能很大程度增加識字量?

小學的教學大綱一年級到六年級的認字量是2500字。《千字文》有1000個字,《論語》是16000字,《道德經》是5000字,一旦孩子背完了數萬字,認字已經不是問題。

我們要尊重學校的教育,但是我們絕對不能迷信學校的教育。再好的老師,也沒有幾十顆心,去面對每一個孩子。有一天,孩子出現問題的時候,別人從來也不會說這個孩子沒有學校教,只會說什么啊?對了,沒家教。 十八.為什么讀經典的孩子會愛上閱讀?

因為讀經典習慣以后,產生對文字的喜悅心,對文言文產生親切感,會讓孩子強烈愛上閱讀。湖南吃辣椒長大的孩子,長大喜歡吃辣椒,北方吃面長大的孩子,長大的主食還是面。人生最初進入習慣的吃的,學的,文字,都會成為一生的習慣。

十九.為什么讀經能讓孩子的閱讀速度飛速提升?

“由奢入儉難,由儉入奢易。”經典的孩子,讀書的起點比別人高,是一開始就站在高崗上看世界。背下了十幾本經典,來讀白話文,自然輕松自如。不但一目十行,還能即時記憶,過目不忘。閱讀能力上去了,語文能力自然就提高了,寫作文時也就思如泉涌,下筆千言了。

二十.為什么讀經會幫孩子減負?

1.讀經的孩子由于很深的理解力,對語文,數學,各科的理解力更強,學得更加輕松。

2.經常背誦經典,孩子的記憶力將獲得明顯提高,50%的孩子能達到“過目不忘”的程度。有了超強的記憶力,學校學習那還不是小菜一碟!

二十一.為什么讀經的孩子身心更健康?

古圣先賢的學問是綜合的學問,是世俗的學問。經典中包含哲學、科學、文學等廣闊知識,蘊含立身做人處事的道理和方法,教人修身齊家、治國平天下的大道。熏聽誦讀經典就是相當于以圣人為師,什么樣的老師教出什么樣的學生,得圣人之萬分之一足矣!

【讀經無條件!】

不是對讀經有興趣了才來讀經,

而是讀經久了逐漸會有興趣。

不是讓孩子靜定了才來讀經,

而是在讀經中慢慢培養孩子的靜定。

不是理解了才能讀經,

而是通過讀經才能開發深度的理解。

不是品德好了才能讀經,

而是通過讀經打下一生品德的根基。

不是有人同行了才來讀經,

而是自己先上路,自然有同行者。 

成功的腳步從每天30分鐘讀書開始,累積大道,成就自己和孩子的幸福人生!

復雜的事情簡單做,你就是專家;簡單的事情重復做,你就是行家;重復的事情用心做,你就是贏家。

經典教育就是讓孩子在大腦發育最迅速的年齡階段(0-13歲),

讓孩子誦讀、熏陶、學習人類歷史上最高智慧的經典文化作品,

從而開發其高度智力、培養良好的品德及健全的人格,

為孩子的成人成才奠定堅實基礎的一種教育方法!

經典,則是旨古今中外重大亂放領域的原創性著作,

是被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓。

教育孩子,前半生用心,后半生省心!前半生省心,后半生傷心!為了孩子,我們一起加油! 

孩子的教育等不起,錯過了,就錯過了。

了,是多少錢都買不來的。

希望我們的孩子不被電視、網絡捆綁,做一個家人放心的好孩子!

希望我們的孩子能夠遠離城市的喧囂,不被煩燥的環境染污了那顆純潔的心!

讓孩子去讀圣賢的經典吧!

來一次心靈的凈化,學習經典中真正的智慧!

愛他,就讓他讀經吧

一個人,人生富足而自在的關鍵,到底是什么呢?我們該給孩子什么樣的教育呢

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