學生案例和感想
2019-03-26
熬同學13歲，廣西玉林人，來凱越教育學校培訓學習五個月。來校之前存在厭學，輟學、抗挫力低、人際交往障礙、游戲障礙等。出現成長問題的原因:學校、家庭溝通模式不良，社會支持系統弱，造成孩子內心極度不自信。人際交往圈子造成的成長性心理功能差，情緒問題無法自行緩解，導致轉移到網絡依賴中。心理老師輔導方案:嚴格要求好習慣養成，督促其減肥鍛煉，提升表達能力和內心愉悅感。通過團體活動、競技比賽、生活體驗，毅力、抗挫力、注意力訓練，促進其人格成長。五個月的培訓后，完全大蛻變！身體結實、健康、精、氣、神煥然一新。對老師、父母的理解溝通有了深刻認識。學習與快樂、自信產生了鏈接。性情開朗，自理能力、動手能力、為人處世、認知能力大大提高，十足一個陽光少年！
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