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學生案例和感想

2019-03-26

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熬同學13歲,廣西玉林人,來凱越教育學校培訓學習五個月。來校之前存在厭學,輟學、抗挫力低、人際交往障礙、游戲障礙等。出現成長問題的原因:學校、家庭溝通模式不良,社會支持系統弱,造成孩子內心極度不自信。人際交往圈子造成的成長性心理功能差,情緒問題無法自行緩解,導致轉移到網絡依賴中。心理老師輔導方案:嚴格要求好習慣養成,督促其減肥鍛煉,提升表達能力和內心愉悅感。通過團體活動、競技比賽、生活體驗,毅力、抗挫力、注意力訓練,促進其人格成長。五個月的培訓后,完全大蛻變!身體結實、健康、精、氣、神煥然一新。對老師、父母的理解溝通有了深刻認識。學習與快樂、自信產生了鏈接。性情開朗,自理能力、動手能力、為人處世、認知能力大大提高,十足一個陽光少年!

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